جاء (المؤتمرُ الدَّوليُّ السادس للاتجاهات الحديثة في العُلوم الانسانية والاجتماعية واللغوية والأدبية ) ؛ ليكونَ رائدًا في استشرافِ المستقبلِ ، والاطلاعِ على الرؤى المعاصِرة ، والاتجاهاتِ الحديثة في العلوم الإنسانيةِ والاجتماعية.

كما يأتي هذا المؤتمرُ سانحةً طيبةً للباحثين والمهتمين والمختصين لتبادلِ أفكارهم ، ووجهاتِ نظرهم بما يتيح الاستفادةَ من التلاقحِ الفكريِّ الذي يساعدُ على اتخاذِ قراراتٍ صائبةٍ على أكثرَ من صعيد ، وكذلك العمل على جعلِ هذه المؤتمراتِ نواةً لمشاريعَ مستقبلية ، وهذا ما يتطلبُ فتحَ آفاقِ التعاونِ والشراكاتِ مع مؤسساتٍ بحثيةٍ حاضنةٍ ومستوعبةٍ مختلفَ الكفاءات والطاقات العلمية.

يتميزُ حقلُ العلومِ الإنسانيةِ والاجتماعيةِ بالغِنى وبتلاقحِ العلومِ والتخصصاتِ. وتتصلُ أغلبُ المعارفِ في هذا المجال بكلِّ ما يهم الإنسانَ في تجلياتهِ التربويةِ والنفسيةِ والتاريخيةِ والجغرافيةِ والفلسفيةِ والإعلامية .. إلخ. ولقد نالَ البحثُ في القضايا المرتبطةِ بالإنسانِ والمجتمعِ أهميةً قُصوى منذ قرون ، وطُرِحت إشكالاتٌ تبحثُ في تطويرِ العلومِ الإنسانيةِ والاجتماعيةِ بكلِّ ما تحمله من تنوعٍ وتداخلٍ بين العلومِ والمعارف ، وظهرت نظرياتٌ ومقارباتٌ حاولت الوصفَ والتفسيرَ بحثًا عن أجوبةٍ وبدائلَ وحلول .

أهداف المؤتمر:
-رصدُ الاتجاهاتِ المعاصرةِ في التجاربِ المحليةِ والعربيةِ والعالميةِ في مجالِ الدراساتِ الإنسانيةِ والاجتماعية.
- رصد الممارسات البحثية العربية و الأجنبية ، وتحليلها في الدراسات من حيث مشكلاتها البحثية وأطرها النظرية و المنهجية وإضافاتها المعرفية و التطبيقية.
– تقديمُ رؤيةٍ عامةٍ عن واقعِ الاتجاهاتِ البحثيةِ السائدةِ في الدراساتِ الإنسانيةِ والاجتماعية.
- استشرافُ معالمِ التحدياتِ المعاصرةِ التي تمرُّ بها العلومُ الإنسانية.
- إبرازُ دورِ التقنياتِ الحديثةِ في خدمةِ العلومِ الإنسانيةِ والاجتماعية .

محاور المؤتمر:
أولاً: الاتجاهات الحديثة في الدراسات التربوية والنفسية والاجتماعية والفلسفية
الاتجاهات المستقبلية في تربية الطفولة المبكرة .
الاتجاهات الحديثة في التربية الخاصة .
جودة التعليم العام والجامعي المشكلات والحلول .
التربية والتعليم الواقع وآفاق المستقبل .
التربية الأخلاقية وتحديات العصر .
الاتجاهات الحديثة في الإدارة التربوية .
الاتجاهات الحديثة في التعليم الإلكتروني .
التعليم المفتوح رؤية جديدة .
الاتجاهات الحديثة في إعداد المعلم .
الاتجاهات الحديثة في دراسات التربية النوعية .
الاتجاهات الحديثة في التربية الرياضية .
الاتجاهات الحديثة في دراسات الصحة النفسية وعلم النفس التربوي .
المناهج الدراسية آفاق للتطوير .
استراتيجيات التدريس دراسات الواقع وتطلعات المستقبل .
الاتجاهات الحديثة في تكنولوجيا التعليم .
الاتجاهات الحديثة في علم النفس الرياضي .
الإعلام التربوي الواقع وتحديات المستقبل .
الاتجاهات الحديثة في علوم الصحة والتدريب الرياضي .
الاتجاهات الحديثة في صناعة الإعلام التربوي والتعليمي.
أهمية صناعة الترفيه وأثرها في الأطفال والشعوب وقت الأزمات والحروب.
واجب المرأة تجاه الأزمات ، والصراعات ، بين الأصالة والمعاصرة.
أثر التكامل بين المؤسسات التعليمية ، والإعلامية ، والاجتماعية على نهضة ، وحضارة المجتمعات .
*دور القيادة التربوية في تحقيق التغيير والابتكار نحو ريادة التعلم .
- دور القيادة التربوية الواعية في تشجيع ثقافة الإبداع والابتكار وقيادة مدارس المستقبل .
- الأنماط التربوية القيادية المعاصرة وثقافة الإنجاز الجماعي .
- القيادة التربوية الداعمة لتهيئة بيئة تعلم تحقق فرصا إيجابية للمتعلمين .
- القيادة التربوية الفاعلة في التأسيس للتدريس التفاعلي الجاذب والمؤثر .
- البحث العلمي – افاق جديدة .
- مناهج البحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية ، ومميزاتها .
* مواكبة المستجدات التربوية في ظل التطور التكنولوجي:
- التربية الخاصة ورعاية الموهوبين – رؤى مستقبلية.
- الإبداع والابتكار في الممارسات والاستراتيجيات.
- الإرشاد الأكاديمي المهني الفعّال.
* تطوير الممارسات المهنية لدى معلمي الرياضيات والعلوم.
* تطبيقات الواقع المعزّز في العملية التعليمية: (تفعيل استراتيجيات الطلاقة الإلكترونية - توظيف الخرائط الذهنية الإلكترونية ودمجها في العملية التعليمية).
* الإدارة الصفية الفاعلة باستخدام التطبيقات الإلكترونية.
* الاتجاهات النفسية المعاصرة في الدراسات المختصة بذوي الاحتياجات .
* الاتجاهات الحديثة في التنمية البشرية من منظور اقتصادي .
* الاتجاهات الحديثة في ربط العلوم الإنسانية والاجتماعية بالعلوم التطبيقية.

ثانياً: الاتجاهات الحديثة في الدراسات التاريخية والجغرافية والإعلام والفنون
الاتجاهات الحديثة في الدراسات التاريخية
أ- دراسات في التاريخ القديم
ب- دراسات في التاريخ الوسيط
ت- دراسات في التاريخ الحديث
- الدراسات التاريخية بين الآليات التقليدية وتكنولوجيا المعلومات .
- دراسة التطورات الحديثة في مناهج البحث التاريخي .
الاتجاهات الحديثة في الدراسات الجغرافية
أ- دراسات في الجغرافية الطبيعية
ب- دراسات في الجغرافية البشرية
ت- دراسات في التقنيات الجغرافية
- نحو دراسات مستقبلية في بحوث الإعلام بين النمطية والتجديد والإبداع .
- دور الإعلام المهني في نهضة التعليم والتدريب لتحقيق الجودة .
- دراسات في الإعلام الرقمي ودوره في مواجهة المشكلات المجتمعية .
- الاتجاهات الحديثة في البحوث والدراسات الإعلامية .
- الدراسات الحديثة في مجال العولمة الرقمية .
- الإعلام ومتغيرات العصر (الشبكة المعلوماتية- الإعلام الموجه- التحولات السياسية).
- الاتجاهات الحديثة في الصحافة العالمية .
- دراسات مقارنة بين الفنون المعاصرة والتأثيرات المتبادلة .
- تحديث مناهج تعليم الفنون وطرائقها في ضوء الاتجاهات المعاصرة .
- الاتجاهات الحديثة في مجال الفنون البصرية .
- تأثير الاتجاهات المعمارية الحديثة في عمارة المسجد المعاصر .
- الاتجاهات الحديثة والدراسات المعاصرة في فن الجرافيك .

ثالثاً: الاتجاهات الحديثة في العلوم اللغوية والأدبية
- المدارسُ اللسانيةُ القديمةُ والحديثةُ ، وتأثيراتُها في بناءِ اللغةِ وتطورِّها.
- اللغوياتُ التطبيقيةُ ومجالاتُها .
- علم الأصوات وتكامل المعارف .
- الصناعةُ المعجميةُ الحديثةُ .
- حَوْسبةُ المُعجمِ العَربيِّ وتطويرُ قواعدِ البياناتِ اللغويةِ.
- التأصيلُ في الدِّراساتِ اللغويةِ الحديثةِ .
- إشكالية المصطلح اللساني في اللغة العربية .
- السيميائياتُ ونظريةُ الخطابِ اللغويّ .
- دراسات في اللسانيات الاجتماعية المعاصرة ، وأثر التغيرات المجتمعية في اللغة .
- الاتجاهات الحديثة في علم اللغة النصي .
- علائقُ اللسانياتِ بالترجمةِ اختلافًا وائتلافًا .
- إسهاماتُ التقنياتِ الحديثةِ في مجالِ البحثِ الترجميِّ النظريِّ والعمليِّ .
- اتجاهاتٌ حديثةٌ في تعليمِ العربيةِ لغةً ثانية .
- الاستراتيجياتُ النشطةُ في تعليمِ مهاراتِ اللغةِ العربيةِ.
- رُوَّادُ الدِّراساتِ اللغويةِ المُعاصِرون بين التأثرِ والتأثيرِ .
- مستقبل اللغة العربية وتحدياتها في عصر التقنية المعلوماتية.
- الدراسات الأدبية والنقدية وتياراتها وتطبيقاتها الحديثة.
- التأصيل في الدراسات الأدبية الحديثة.
- السرد العربي الحديث ودوره في تطور الخطاب الأدبي.
- روّاد الدراسات الأدبية المعاصرون.
- التلقي والترجمة والاستقبال في الآداب العربية والعالمية.
- تحولات المسرح والفنون البصرية في سياق المتغيرات الجديدة .

شروط اعتماد الأوراق البحثية:
• ألا يكون البحث قد سبقت المشاركة به في مؤتمر، أو ندوة علمية، أو نُشر في مجلة علمية.
• يجب مراعاة المنهج العلمي ومعاييره في كتابة البحث، وأن يتميز بالأصالة والجدية في التحليل.
• تُقبل البحوث باللغة العربية والإنجليزية والماليزية.
• تشتمل الصفحة الأولى من البحث على اسم المؤتمر والجهة المنظمة له، وعنوان البحث كاملا، واسم الباحث، ودرجته العلمية، وبريده الإليكتروني بدقة، ورقم هاتفه.
• ألا يتجاوز البحث خمساً وعشرين صفحة استحسانا، حجم A4 شاملة المراجع والملاحق.
• وضع الهوامش والتعليقات في نهاية كل صفحة، والمراجع والفهارس والملاحق في نهاية البحث.
• ملاحظة مهمة: لابد أن يرفق بالبحث المكتوب باللغة العربية؛ ملخصاّ باللغة الإنجليزية، ويرفق بالبحث المكتوب باللغة الإنجليزية والماليزية؛ ملخصاً باللغة العربية، ويكون الملخص في حدود صفحة واحدة أو (150 كلمة)، وملخص السيرة الذاتية للباحث في حدود صفحة واحدة.

مواعيد مهمة:
• آخر أجل لتقديم الملخصات: 25 مارس 2020
• موعد المؤتمر: 25-26 شعبان 1441 هـ الموافق 18-19 ابريل 2020م
• مكان المؤتمر (عن بعد عبر الانترنت)

رابط التسجيل:
http://almahfal.org/register.aspx?confid=2014734&C=20262