الإشكالية، الأهداف، المحاور والضوابط: 
تعدّ اللّغة العربية في البلدان المغاربيّة إحدى أبرز مكونات الهوية الوطنيّة والقومية لشعوبها، وهذا ما جعلها تحظى بمكانة خاصّة لديهم، فهي لغة وطنيّة ورسمية في هذه البلدان، إنها الحصن الجامع لأبناء الوطن الواحد والأمّة الواحدة، باعتبارها رابطة جماعية توحّد بين بلدان القطر المغاربي؛ فهي لغة أغلبية ساكِنته، والسّائدة في تعايش وتكامل مع بقيّة لغات الأمّ التي تزيد ثقافة هذه البلدان ثراء وتنوّعا.
وممّا لا شكّ فيه؛ أنّ الاعتناء باللّغة العربية في المنظومة التّربوية، من شأنه أن يُثمّن قيمتها الهوياتية لدى النّاشئة، ويُعزّز من مكانتها لديهم، إضافة إلى ما يحقّقه من غايات وأهداف تعليمية تسعى إلى بناء الفكر وتربية الذّوق لديهم، وتعميق شعورهم بالانتماء إلى الأمّة، وتعزيز ارتباطهم بلغتهم واحترامهم لها، وإشاعة الاستعمال السّليم لها وهم يبدعون بها ويستوعبون ويكتسبون شتى المعارف والعلوم بلغتهم الوطنيّة والرّسمية، ضمانا لمواكبة التقدّم العلمي، والذي لا يمكن تحصيله باعتماد لغات الغير من دون توطين تلك المعارف والعلوم بلغتنا.
وانطلاقا ممّا سبق ذكره؛ ووعيا منها بصعود اللّغة في الهرم التّعليمي إلى المركز، باعتبارها الغاية والأداة في الوقت ذاته، ارتأت وحدة البحث واقع اللّسانيات وتطوّر الدّراسات اللّغوية في البلدان العربية– تلمسان-، أن تنظّم هذا الملتقى بعنوان: ” اللّغة العربية في المدرسة المغاربيّة –الواقع والاستشراف-“، والذي أرادته مغاربيا، تتضافر فيه الجهود، وتتشارك الأفكار والخبرات، وتتقاطع الرؤى، بغية المزيد من البحث في جذور الإشكالات والصعوبات التي تعيق ترقية تعليم اللّغة العربية في المدرسة المغاربيّة، والتّعليم بها، باعتبارها الغاية والأداة كما ذكرنا سابقا.
إنّ هذا الملتقى؛ يسعى إلى توضيح ملامح وضع اللّغة العربية في المدرسة المغاربيّة في أطوارها الثّلاثة، وتوصيف هذا الوضع بالعودة إلى الإطار النّظري المحدّد لتعليم اللّغة العربية والتّعليم بها، بما يتضمّنه من مفاهيم وأسس ومنطلقات معرفية من جهة، وبالعودة أيضا إلى واقع الممارسات البيداغوجية والممارسات اللّغوية المصاحبة لهذا التّعليم داخل المدرسة من جهة أخرى، وهذا في سبيل إصلاح أوضاع اللّغة العربية، والارتقاء بتعليمها والتّعليم بها في مختلف البلدان المغاربيّة.

محاور الملتقى:
– المحور الأوّل: أثر اللّسانيات المعاصرة في تطوير تدريس اللّغة العربية ؛
– المحور الثاني: ميكانيزمات معالجة ظاهرتي الازدواجية والتّداخل اللغوي عند المتمدرس؛
– المحور الثالث: آليات تعميم استعمال اللّغة العربية في تدريس العلوم؛
– المحور الرابع: سبل تعريب المصطلح العلمي التّعلّمي وتوحيده في المدرسة المغاربيّة؛
– المحور الخامس: التعليم الإلكتروني للغة العربية، وآفاق تعليمها لذوي الاحتياجات الخاصة.

أهداف الملتقى:
يروم فريق الباحثين بوحدة البحث تلمسان، من خلال هذا الملتقى بلوغ الأهداف الآتية:
1. الوقوف على الإطار النّظري المحدّد لتعليم العربية والتّعليم بها في مختلف البلدان المغاربية؛
2. الوقوف على واقع اللّغة العربية، والممارسة اللّغوية في المدرسة المغاربيّة، وتحديد الإشكالات القائمة والنّتائج المحقّقة؛
3. تحديد منطلقات الطّرح العلمي البيداغوجي وأسسه، الذي يوحّد وينظّم تعليم العربية والتّعليم بها في البلدان المغاربيّة، بما يُرقّي استعمالها في شتّى المجالات؛
4. تحديد أدوات البحث في تعليمية اللّغة العربية، وإقامتها على معرفة لسانية متقدّمة، إضافة إلى تحديد أدوات البحث في تدريس المواد العلمية باللّغة العربية، وضبط منطلقاتها وتحديد الإشكالات واقتراح الحلول ؛
5. الوقوف على الغايات الكبرى لتعليم العربية والتّعليم بها، ونقصد – بالإضافة إلى الغايات اللّغوية الخالصة، والغايات اللّغوية الوظيفية- ما يرام من غايات حضارية وثقافية وإبداعية، وغايات معرفية، وغايات إنتاجية في حقول العلوم والتقانة؛
6. معالجة اللّغة العربية باعتبارها عنصرا رئيسا من عناصر تعليمها والتّعليم بها، بالوقوف على طبيعتها الخاصّة ونظامها الذّاتي، وأشكال تحقّقها في الاستعمال في شتّى المجالات، بوصفها أداة وغاية تعليمية لا تقل أهمية عن بقية عناصر العملية التّعليمية.
ومن أجل تحقيق جملة الأهداف المسطّرة؛ تدعو الجهة المنظّمة الباحثين والمتخصّصين في هذا المجال إلى الإسهام في الملتقى بأبحاثهم، ودراساتهم الميدانية، وخبراتهم، والتي ستخضع جميعها للتّحكيم العلمي.

شروط المشاركة:
1- أن تكون المداخلة المقدَّمة ضمن أحد محاور الملتقى.
2- أن لا تكون المداخلة قد سُبق نشرها أو قدِّمت في ملتقيات أو فعاليات سابقة.
3- أن تتسم المداخلة بالجدة والالتزام بالضوابط العلمية المتعارف عليها، ولا تتجاوز خمس عشرة صفحة ولا تقلّ عن عشر صفحات بما في ذلك الهوامش والمراجع والملاحق.
4- لا تقبل إلا المداخلات الفردية.
5- يشترط في المداخلة أن تحرّر ببرنامج (Microsoft Word) بخط (Simplified Arabic) حجم 14 والهامش 12 وتدرج الهوامش بطريقة آلية في آخر المقالة، وتباعد الأسطر: 1.15.
6- تخضع كل المداخلات المرسَلة، والمرفقة بالسيرة الذاتية لصاحبها، للتحكيم من قبل اللجنة العلمية للملتقى، ويُعلَم أصحاب المداخلات بنتيجة التحكيم، عن طريق البريد الإلكتروني.
7- لغة المداخلات: اللغة العربية.
8- توجِّه لجنة التنظيم الدّعوةَ لحضور المؤتمر إلى جميع المشاركين المقبولة أبحاثهم.
9- يبلّغ الباحثون المقبولة بحوثـــــهُــم في الآجال المحدّدة، بغية عرضها على اللّجنة العلمية لتقييمها ونشرها في مجلّة الوحدة.
10- تتكفل الوحدة بإيواء الباحثين المقبولة مداخلاتهم وإطعامهم.
ترسَل المداخلة في شكل ملف word+ pdf

مواعيد مهمة:
– تاريخ عقد الملتقى: 08-09 مايو 2018 
– آخر أجل لقبول الملخصات: 13 فبراير 2018 
– تاريخ الردّ على الملخّصات المقبولة: 28 فبراير 2018 
– آخر آجل لاستلام المداخلات يوم: 28 مارس 2018 
– تاريخ الرّدّ على المداخلات المقبولة:10 أبريل 2018 
– مكان عقد الملتقى: المكتبة المركزية- عبد المجيد مزيان- قطب إمامة/ جامعة تلمسان.

يمكن التسجيل في المؤتمر عبر شبكة ضياء: http://diae.net/57824

الجهة المنظمة: وحدة البحث “واقع اللّسانيات وتطوّر الدّراسات اللّغوية في البلدان العربية ” -تلمسان- التابعة لمركز البحث العلمي والتّقني لتطوير اللّغة العربية -الجزائر العاصمة

رئيس الملتقى: أ. د شريف مريبعي (مدير مركز البحث العلمي والتقني لتطوير اللغة العربية).
المنسّق العام للملتقى: أ.د عبد الرحمان خربوش (مدير وحدة البحث- تلمسان-).

اللّجـنة العلمية للملتقى:
– د.دروّة حمداني غنية – مركز البحث العلمي والتقني لتطوير اللغة العربية/ الجزائر-
– أ.د الحواس مسعودي – جامعة الجزائر2/ الجزائر-
– أ.د لوصيف الطاهر – المدرسة العليا للأساتذة –الأغواط/ الجزائر-
– أ.د عوفي عبد الكريم– مركز البحث العلمي والتقني لتطوير اللغة العربية/ الجزائر-
– أ.د دراقي الزبير – جامعة تلمسان/ الجزائر-
– أ.د عبد الفتاح الحجمري –رئيس مكتب تنسيق التعريب/ الرباط- المغرب-
– أ.د مصطفاوي عبد الجليل – جامعة تلمسان/ الجزائر-
– د. حاج محمد الحبيب – وحدة البحث- تلمسان/ الجزائر-
– د. بلعباس عبد القادر- وحدة البحث- تلمسان/ الجزائر-
– د. أوشيش حماش كريمة – مركز البحث العلمي والتقني لتطوير اللغة العربية/ الجزائر-
– د. بودلعة لعماري حبيبة – مركز البحث العلمي والتقني لتطوير اللغة العربية/ الجزائر-
– د. مصطفى شميعة – جامعة سيدي محمد بن عبد الله- فاس/ المغرب-
– د. حلومة بوسعدة – جامعة تونس/تونس –
– د. مختار كريم – جامعة تونس/ تونس-
– د. أحمد رشراش – جامعة طرابلس/ ليبيا-
– د. نزهة خلفاوي – وحدة البحث- تلمسان/ الجزائر-
– د. فاطمة لواتي – وحدة البحث- تلمسان/ الجزائر-
– د. مهدية بن عيسى – وحدة البحث- تلمسان/ الجزائر-
------------------
شبكة ضياء: http://diae.net/57824