الإشكالية، الأهداف، المحاور والضوابط:

يعرف تعليم المقاييس اللغوية والأدبية بما فيها النقد والمسرح ومختلف الفنون في الجامعة الجزائرية خاصة والعربية عامة زخما هائلا من المصطلحات العلمية التي يصادفها الطالب الجامعي في حياته اليومية التّعليمية، وكثير من الطّلاب يجدون صعوبة في توظيف المصطلح العلمي في تعبيراتهم العلمية، بله لا يعرفون كيف يعودون إلى المصادر المتخصصة في المصطلح العلمي حين يقدمون على كتابة عروضهم وبحوثهم المتقدّمة كمذكرة الماستر والدكتوراه، وثمة إشكال قائم بالنسبة لطلبتنا في الجامعة الجزائرية فيما يخصّ المصطلح العلمي المعتمد. فماذا يختار الطالب؟ أيختار المصطلح الجزائري؟ أم التونسي ؟ أم المغربي؟ أم ما تنتجه المجامع العربية؟ أم المصلحات التي نجدها في معاجم صنعها أفراد بجهدهم الخاص؟
فالحقيقة العارية أننا أمام إشكال عويص في سيرورة الفعل التّعليمي التّعلميّ في الجامعة الأمر الذي يحتّم على أهل العلم المتخصّصين في المصطلحيّة وعلوم العربيّة أن يبحثوا عن الحلول النّاجعة التي تجعل الطّالب الباحث على محك المنهج العلميّ الصّحيح باعتماد منظومة دقيقة تُحَدَّدُ فيها أبعاد مشاريع تخصّ بعث وظيفيّة المصطلح العلميّ في بحوث الطّلاب الجامعيين عن طريق خطّة محكمة تشمل تحديد المصادر والمراجع المعتمدة في الرّجوع للمصطلحات العلميّة، وتعريفه بآليات الاختيار والتّوظيف لها ممّا يجنّب الطّالب الباحث التّصادم بين المفاهيم المصلحيّة بين مدرسة وأخرى.
من هنا قامت لدينا فكرة عقد هذا الملتقى الذي نرغب من ورائه في استثمار جهود العلماء الذين قدّموا جهودا مضنية في سبيل تذليل المصاعب الحائلة دون استخدام المصطلحات العلميّة وكان منهم قديما الشّريف الجرجانيّ الذي وضع مدونته الموسومة بـ: كتاب التّعريفات، ودستور العلماء في اصطلاحات الفنون للقاضي عبد النبيّ بن عبد الرّسول الأحمد نَكَرِي، وشرح الحدود النّحوية للفاكهيّ، والكليات (معجم في المصطلحات والفروق الّلغويّة) للكفويّ، وكشّاف اصلاحات الفنون للتهانويّ، وغيرها كثير في تراثنا الاصطلاحيّ، وينضاف إليها ما ألفه الأساتذة الجامعيون في عصرنا من مثل علم المصطلح لعليّ القاسميّ الذي يعدّ بحقّ رائد المعجمية العربية، والمصطلح العلميّ في اللغة العربية، عمقه التراثيّ وبعده المعاصر لرجاء وحيد دويدري، ومعجم المصطلحات اللّسانية لعبد القادر الفاسيّ، والمعجم المفصل في علم النّفس وعلوم التّربية، المصطلحات الأساسيّة، والمعجم الموسوعيّ الجديد في علوم اللّغة الذي أشرف عليه أوزوالد دوكرو، وجان ماري شافّار وترجمه إلى العربيّة عبد القادر المهيريّ وحمّادي صمّود بالمركز الوطني للترجمة بتونس، وما قام به عبد الأمير الأعسم في مدونته الموسومة بـ: المصطلح الفلسفيّ عند العرب نشرته المؤسسة الوطنية للكتاب بالجزائر بمشاركة الدار التونسيّة للنشر بتونس.
واهتمّ المجلس الأعلى للّغة العربيّة أيضا بقضية المصطلح العلميّ وأصدر مجموعة من المعاجم المصطلحيّة نكتفي بذكر معجم المصطلحات الإدارية (عربي/فرنسي) منشورات المجلس الجزائر 2000م. وغير الذي أتينا على ذكره متوفر بكثرة منه المطبوع والمخطوط في شكل رسائل أكاديمية في رفوف المكتبات الجامعية تنتظر النّور.
هذا العطاء العلمي في تخصص المصطلحية هو الذي يسعى الملتقى إلى جمع من يهمهم الأمر للأخذ بيد الطالب الجامعيّ الباحث كي يستفيد منه.

أهداف المؤتمر:
1 ـ تشخيص مشكلة توظيف المصطلح العلميّ للطالب الجامعيّ.
2 ـ تقديم الحلول النّاجعة للمشكلة المطروحة.
3 ـ تعرف الطالب على صناعة المصطلح العلميّ.
4 ـ وضع منهج تعليمي يسمح للطالب بالتمرس على التعامل مع المصطلح العلمي بيسر.
5 ـ تعرّف الطالب على المكتبة المصطلحية وطريقة انتقاء المصطلح منها.

محاور المؤتمر:
1 ـ رواد علم المصطلح قديما وحديثا.
2 ـ مناهج تدريس علم المصطلح موازنة بين العرب والغرب.
3 ـ معالجة مشكلة تعدد المصطلح
4 ـ تقديم نماذج تطبيقية لأخطاء الطلبة في تعاملهم مع المصطلح العلميّ في بحوثهم مع اقتراح الحلول.
5 ـ دراسة مدونات في علم المصطلح.

رئيس الملتقى: الدكتور لخضر قدور قطاوي
رئيس اللجنة التنظيمية: د. لخضر قدور قطاوي

أعضاء اللجنة التّنظيميّة:
1. د.كمال الدين عطاء الله
2. د.رضوان شيهان
3. د. جلول دواجي عبد القادر
4. الطالب عمامرة كمال
5. الطالبة فاطمة الزهراء سبع
6. الطالبة حليمة ركموش
رئيس اللجنة العلمية: الدكتور أحمد بن عجمية

أعضاء اللجنة العلمية:
1. أد. عبد القادر شارف
2. أد. محمد زيوش
3. د. مجيد هارون
4. د. إسماعيل زغودة
5. د. محمد حاج هني
6. دة. جميلة رقاب
7. دة. راضية بن عريبة

شروط المشاركة:
1. تخضع المداخلات للانتقاء من قبل اللجنة العلميّة للملتقى
2. يتكفل المخبر بالإقامة والإعاشة للذين هم من خارج جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف.
3. يشترط في البحث الجدية والتحليل الأكاديمي العلمي من مراعاة الأمانة العلمية ووضع الهوامش والمصادر والمراجع في نهاية البحث. مع استفراغ الجهد لاقتراح الحلول العلمية للإشكال المطروح في ديباجة الملتقى. وأن لا يكون البحث قد نشر سابقا أو شارك به المتدخّل في فعالية علمية أخرى.
4. يراعى في كتابة البحث خط sakkal majalla 14 متنا و12 هامشا
5.  لا يزيد البحث عن 20 صفحة ولا يقل عن15صفحات.
6.البحوث التي لا تقبل لا ترجع إلى أصحابها. ولا يقبل أي طعن يخص البحوث المرفوضة.
7. المشاركة مفتوحة للأساتذة الأكادميين ولطلبة الدكتوراه.
8. لا تقبل المداخلات الثنائية.

مواعيد مهمة: 
• آخر أجل لإرسال ملخص البحث الخاص بالمشاركة 31 /01 /2018
• الردّ على ملخصات المشاركة ابتداء من 15 /02 /2018
• آخر أجل لإرسال البحث كاملا 20 /03 /2018
• الردّ على البحوث المقبولة ابتداء من 10 /04 /2018

يمكن التسجيل في المؤتمر عبر شكبة ضياء: http://diae.net/57569

الجهة المنظمة: مخبر تعليميّة اللّغات وتحليل الخطاب بكليّة الآداب والفنون – جامعة حسيبة بن بوعلي بالشّلف/ الجزائر

للتواصل مع المخبر:
هاتف: 0775028386(213+)
البريد الإلكتروني:  charefabdelkader@yahoo.fr
-------------------
شكبة ضياء: http://diae.net/57569