مقدمة:

ظل مصطلح الثقافة مصطلحات متجذرا ومتعالقا بمختلف العلوم المعرفية، والأنشطة الشعبية والفنية، ذلك أننا نجد في معاجم اللغة أن الثقافة تعني الفهم وضبط  المعرفة الواسعة. كما أن الدراسات العلمية قد أحصت أكثر من مائة وعشرين تعريفا للثقافة. وهي تعاريف في مجملها ربطت الثقافة بالموسوعية والشمولية كما نلمس عند إدوار تايلور: “الثقافة هي ذلك الكل المركب المشتمل على المعارف والمعتقدات، والفن، والقانون، والأخلاق، والتقاليد وكل القابليات والعادات الأخرى التي يكتسبها الإنسان في المجتمع”.

ومالك بن نبي الذي يقول” هي مجموعة من الصفات الخلقية والقيم الاجتماعية التي تؤثر في الفرد منذ ولادته”. فالثقافة مصطلح واسع الدلالة  يتشكل من أجناس وعلوم كثيرة كاللغة والأدب والفن والتربية (Education).

ويرتبط مصطلح التنمية بالتقدم والتطور والوفرة والنماء الدائم، حيث تتخذ التنمية منحى اجتماعيا واقتصاديا، فهي “التحديث المستمر الذي يحقق أحسن الظروف للفرد في المجتمع” وهي عملية إرادية إنسانية تسعى نحو رقي المجتمع وفق مؤشرات دقيقة متوافق عليها.

ترتبط التنمية إذن بالتقدم، وهو تقدم موصول بأدوات مادية ملموسة، فكيف تساهم الثقافة في تحقيق التنمية؟ كيف يساهم الرأسمال اللامادي في توفير مكاسب مادية؟ هل للغة والفن والأدب والتربية ( التنشئة) -باعتبارهم مكونات أساسية للثقافة- دور في التنمية؟ ما هي طبيعة الثقافة المفضية إلى التنمية؟ هل تشكل ثقافتنا الأدبية والفنية والتربوية واللغوية عائقا أمام التنمية؟

ونهدف من خلال هذا المؤتمر العلمي تحقيق الأهداف التالية:

- الوقوف على أهمية الثقافة في التنمية.

- إبراز المجالات الثقافية ذات الرأسمال اللامادي ودورها في التنمية.

- بيان الانعكاس السلبي لتأثير الثقافة في التنمية ( الثقافة المضادة)

- دور الثقافة في إنتاج الوعي بالتنمية

- وخدمة لهذه الأهداف فإن المؤتمر العلمي يركز على المحاور التالية:

المحور الأول: اللغة والتنمية:

- اللغة والمدرسة وإشكالية الجودة

- اللغة والإعلام والتنمية

- تجارب دولية تربط اللغة بالتنمية…

المحور الثاني: الأدب والتنمية

- صناعة المعرفة وعلاقتها بالتنمية

- تنمية الذوق الرفيع والرقي بقيم المجتمع

- صناعة القيم وتوجيه السلوك

- تحفيز الإرادات  وبعث الهمم

المحور الثالث: الفن والتنمية

- الإبداع وإنتاج ما هو جميل

- دور الجمال الفني في التنمية…

المحور الرابع: التربية والتنمية

- الثقافة تربية وتنشئة على التنمية

- ثقافة التفوق/ ثقافة الفقر/ ثقافة العيش بالتقسيط…

شروط المشاركة في المؤتمر:

– أن يكون العمل فرديا ويتصف بالجدة ولم ينشر من قبل.

– أن يكون الموضوع منسجماً مع أحد محاور المؤتمر.

– أن يكون الملخص في حدود صفحة واحدة (250 كلمة).

– أن تكون المداخلات المقدمة في حدود 15 صفحة ولا تقل عن 11 صفحة مكتوبة بالخط: اللغة العربية مقاس 14 (Simplified Arabic)، واللغات الأجنبية مقاس 14 (Times New Roman)، مع مراعاة مسافة 1,5 بين الأسطر.

– تكتب العناوين الرئيسية بحجم 16 والفرعية بحجم 14 بخط مضغوط (en gras)

– تحول الرسوم والأشكال إلى صور حفاظا على شكلها الأصلي.

– تكتب الهوامش في آخر البحث بالخط 12 متبوعة بقائمة المصادر والمراجع مرتبة ترتيبا ألفبائيا.

– لغات المؤتمر: العربية، الفرنسية، الإنجليزية.

الجهة المنظمة:

مركز ابن النفيس للدراسات والأبحاث

اللجنة المنظمة:

عبدالله شكربة، فاطمة أخدجو، هشام بن حميدان، خديجة بولعجول، أسية حبيبعلي، عبد حميد النجاري، أيوب وحماني، خديجة خوة، صالح أحنشي

المراسلات:

ترسل الملخصات مرفقة بالسيرة العلمية عبر استمارة شبكة ضياء: https://diae.net/62320

رسوم الفعالية: 

– 500 درهم للمشاركة ببحث.

– 400 درهم للحضور فقط (مع الحصول على شهادة تثبت الحضور)

– تشمل رسوم المشاركة  التغذية ، وكتاب أعمال المؤتمر وحقيبته. 

– يتكفل المركز بطبع أعمال المؤتمر في كتاب جماعي يكون جاهزا يوم انعقاد المؤتمر.

مواعيد الفعالية:

– استقبال الملخصات: آخر أجل هو 5 سبتمبر 2019.

– الرد على الملخصات المقبولة فقط: ابتداء من 10 سبتمبر 2019.

– آخر أجل لاستقبال المداخلات كاملة: 10 أكتوبر 2019.

– الرد النهائي على المداخلات المقبولة فقط: 10 نوفمبر 2019.

– انعقاد المؤتمر يوم 30 ديسمبر 2019 بالقنيطرة / المملكة المغربية.

---------------

شبكة ضياء: https://diae.net/62320